2017-2018学年本科生创业教育课程体系建设

【来源:东北林业大学信息公开网站 | 发布日期:2018-10-08 】

    1、打造专业创新创业课程群,推进创新创业教育与专业教育紧密结合

校根据人才培养定位和创新创业教育目标要求,将创新创业教育理念融入专业人才培养方案,在通识教育与专业教育中开设创新创业课程模块,将创新创业能力培养融入课程教学与专业实践。在课程设置上围绕平台类课程、行业类课程和专业课程,充实挖掘各类专业课程中的创新创业教育资源,通过教学内容设计、教学方法创新、考核模式改革等,将创新创业意识培养、精神塑造融入课程,培养学生批判性、创新性、发散性思维。

在学校2018版修订的本科专业人才培养方案中,各专业人才培养方案中设置专业创新创业课程体系,共计设置《环境科学专业创新技能》、《小微企业创业》等百余门专业创新创业课程,通过促进创新创业教育与专业教育的有机融合,实现由知识传授向创新精神、创业意识和创新创业能力培养的转变,由单纯面向有创新创业意愿的学生向全体学生的转变。

在通识性选修课程中设置创新创业选修模块,开设《大学生创业基础》、《创意思维与创新方法》等26门通识性选修课程,学生至少修读2学分方可毕业。对学生进行创新创业文化基础知识方面的教育,着重对学生进行创新创业精神和文化的培育,引导学生掌握基础性的创新创业知识并激发初步的创新创业意识,了解创新创业对国家、对学校、对个人发展的重要意义,提升其作为新时代青年的责任感和担当力。

2、积极建设在线开放课程,推动优质课程资源共享

  学校依托 “学习中心”平台,推进在线课程建设,推动信息技术与教育教学深度融合,促进优质教育资源应用与共享。按照推进“个十百千”的课程建设计划,依托学校优势特色学科,全面推进在线开放课程建设工作,有计划分步骤推出二十左右的MOOCs、1000门左右的小规模限制性在线课程(SPOC)建设。目前学校已经认定了469门课程为“东北林业大学在线开放课程”, 57门课程被列为校级精品在线开放课程建设立项,完成8慕课建设,22门正在建设中。    其中建设2门创新创业教育在线开放精品课程《财务管理》、《市场营销》(见附件1),已在如在黑龙江省优质课程联盟平台上共享,构建多元学习模式,纳入学习认证和学分认定;学校还在积极将《创业管理》、《创业法律实务》、《商务谈判》三门优质课程打造成慕课,为学生自主学习提供丰富多样的教育资源。 今年仍引进一批国内外优质教育资源,如《创新设计思维》(全英文授课)、《创新工程实践》(混合式教学)等网络课程,实现外校优质资源同时共享。1、打造专业创新创业课程群,推进创新创业教育与专业教育紧密结合

学校根据人才培养定位和创新创业教育目标要求,将创新创业教育理念融入专业人才培养方案,在通识教育与专业教育中开设创新创业课程模块,将创新创业能力培养融入课程教学与专业实践。在课程设置上围绕平台类课程、行业类课程和专业课程,充实挖掘各类专业课程中的创新创业教育资源,通过教学内容设计、教学方法创新、考核模式改革等,将创新创业意识培养、精神塑造融入课程,培养学生批判性、创新性、发散性思维。

在学校2018版修订的本科专业人才培养方案中,各专业人才培养方案中设置专业创新创业课程体系,共计设置《环境科学专业创新技能》、《小微企业创业》等百余门专业创新创业课程,通过促进创新创业教育与专业教育的有机融合,实现由知识传授向创新精神、创业意识和创新创业能力培养的转变,由单纯面向有创新创业意愿的学生向全体学生的转变。

在通识性选修课程中设置创新创业选修模块,开设《大学生创业基础》、《创意思维与创新方法》等26门通识性选修课程,学生至少修读2学分方可毕业。对学生进行创新创业文化基础知识方面的教育,着重对学生进行创新创业精神和文化的培育,引导学生掌握基础性的创新创业知识并激发初步的创新创业意识,了解创新创业对国家、对学校、对个人发展的重要意义,提升其作为新时代青年的责任感和担当力。

2、积极建设在线开放课程,推动优质课程资源共享

学校依托 “学习中心”平台,推进在线课程建设,推动信息技术与教育教学深度融合,促进优质教育资源应用与共享。按照推进“个十百千”的课程建设计划,依托学校优势特色学科,全面推进在线开放课程建设工作,有计划分步骤推出二十左右的MOOCs1000门左右的小规模限制性在线课程(SPOC)建设。目前学校已经认定了469门课程为“东北林业大学在线开放课程”, 57门课程被列为校级精品在线开放课程建设立项,完成8慕课建设,22门正在建设中。    其中建设2门创新创业教育在线开放精品课程《财务管理》、《市场营销》(见附件1),已在如在黑龙江省优质课程联盟平台上共享,构建多元学习模式,纳入学习认证和学分认定;学校还在积极将《创业管理》、《创业法律实务》、《商务谈判》三门优质课程打造成慕课,为学生自主学习提供丰富多样的教育资源。 今年仍引进一批国内外优质教育资源,如《创新设计思维》(全英文授课)、《创新工程实践》(混合式教学)等网络课程,实现外校优质资源同时共享。