一年来，学校深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神，坚持把“立德树人”作为教育的根本任务，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为人才培养的根本目标，按照国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》等文件要求，着重培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，奋力推进学校美育工作迈上新台阶、开创新局面。

一、课程建设方面

学校本着“让每位学生都能受到艺术的熏陶”的理念，在本科及研究生专业人才培养方案通识教育选修课程中，设置艺术与审美模块，开设《艺术导论》《影视鉴赏》《音乐欣赏》等61门课程，其中包含18门在线课程，供全校学生选择，要求每位学生至少修满2个学分方可毕业，最大程度保证艺术教育课程的受惠面。

表1：艺术教育通识课程开设情况统计表

二、教学管理方面

一是不断强化制度保障。学校高度重视美育教育工作，持续推进制度建设，提升美育工作管理水平，巩固美育教育成果。先后印发了《东北林业大学学生文艺骨干文化课成绩管理规定》《东北林业大学推荐应届本科毕业生免试攻读研究生实施办法》等相关配套文件，学生通过参与美育实践活动可获得相应荣誉和课程加分，特别是将学生参与文体活动、文艺竞赛的经历及获奖纳入本科生推荐免试攻读研究生的综合加分体系中，极大地提升了学生参与美育实践活动的积极性和能动性。

二是坚持艺术课程与专业课程同抓共管。学校坚持艺术课程和专业课程同标准管理、同步伐推进，确保艺术课程按计划高质量开展。对标一流，利用现代化信息技术手段推动教学方法和考试方法改革创新，提升艺术课程质量；将公共艺术课程列入学校教学大纲和考试大纲，设有严格的质量标准和明确的授课要求，课程内容注重学科基础知识讲授和艺术实践能力提升，建立了课程评优办法和教师听课制度，学校每年组织课程评比、评优和教学观摩活动。

三是积极推进艺术教学和评价方法改革。通过线上、线下及混合式授课、翻转课堂、沉浸式授课等不断改进教学方法。课程内容设计上，注重将生态文明思想融入艺术课堂教学，丰富课程思政内涵。通过团队集体赋分制、提交艺术鉴赏实践考察报告等改进课程评价方法。在提升学生审美修养和高雅情趣的同时，不断提升学生批判性独立思考能力，并为终身学习打下基础。

四是规范开展艺术实践活动。学校依托大学生艺术团和艺术类社团广泛开展艺术实践活动，制定了完善的管理制度。按照《东北林业大学加强新时代美育工作实施方案》《关于加强和改进学生社团建设的实施意见》等文件要求，所有艺术实践活动均须履行严格的申请和审批流程，对活动内容、参与人员、表演形式等事宜进行精准把关，学生参与艺术实践活动均纳入第二课堂成绩单学分体系。学校通过政策加分、评优奖先等多种方式，不断激发学生参与艺术实践热情，积极组织学生参加大学生艺术展演等高水平艺术类比赛，在确保各项艺术实践活动顺利开展的前提下，最大程度提升学生艺术实践能力和艺术素养。

五是生态文明教育与美育工作协同育人。学校充分发挥自身拥有“帽儿山”“凉水”两个实验林场的资源优势，围绕森林音乐之美、森林景观之美、森林和谐之美、森林共生之美四条主线，结合东林精神谱系、生态文明建设、共同富裕、美丽中国等内容，开展了120余场生态文明与课程思政相结合的实践教学活动，厚植广大东林学子爱东林、爱龙江、爱祖国的情怀，激发大家参与生态文明建设热情。同时，学生在学校“以林育人”文化熏陶中，在自然中感受到了森林之美、劳动之美、和谐之美，激发出大自然的热爱之情。

三、教师队伍配备方面

一是配齐建强艺术课程教师。学校配备了一支高素质的艺术教师队伍，开设的全部艺术类通识课程中，由校团委、材料科学与工程学院、园林学院等11家单位共同承担，授课教师共有33人，其中国家一级指挥1人、教授2人，副教授18人、副研究馆员1人。此外，学校现有环境设计和产品设计两个艺术学本科专业，共有专任教师22人，其中，教授1人，副教授13人。学校担任美育课程教学的教师人数占在校学生总数的0.19%，其中专职教师人数占艺术教师总数的94.23%。此外，学校大力整合校内外美育资源，建立了“美育教育师资库”，涵盖声乐、器乐、舞蹈、戏曲、美术、设计等各领域教师近40人，为学校开展美育实践活动提供更加全面、专业、科学的指导。

表2：艺术课程授课教师情况统计表

二是激发艺术课程教师授课热情。学校不断加强艺术教育教师队伍建设，坚持艺术课程教师在职务评聘、奖励、进修、培训等方面与其他学科教师同等待遇，建立科学合理的工作量计算制度，艺术课程教师承担学校安排的课外艺术活动和艺术社团（团体）辅导工作的时间，按照课时计入其工作量或发放临时工作补助，参加或指导校级及以上教育部门组织的艺术展演、授课比赛所获得的荣誉和成绩，均纳入工作考核和职务评聘，积极帮助解决人事代理入职的艺术教师纳入事业编制，激励教师自主发掘先进美育模式，创新美育教育方法，不断夯实艺术教育师资队伍建设。

四、艺术实践方面

一是艺术实践活动蓬勃开展。大学生艺术团和文化类学生社团是校园文化建设的一支重要力量，对传承红色基因、丰富校园文化、提升师生艺术素养等方面起着重要作用。大学生艺术团现有合唱团、中西管弦乐团、舞蹈团、话剧团等8支表演团队，在册学生演职人员500余人；现有文化类学生社团49个，涵盖相声、书画、演讲、话剧、民舞、礼仪等各个种类，会员人数4000余人。一年来，大学生艺术团和文化类学生社团先后举办原创话剧《娟子》演出、庆祝建校70周年文艺晚会、古风音乐会等各类文艺活动50余场。此外，学生会、校园广播台等学生组织也开展了丰富的校园文化活动。品牌栏目《东林文化大讲堂》《东林师说》《成栋讲坛》等讲座共计举办70余期，冰雪文化节、校园十佳歌手大赛、青春读诗会、演讲比赛等文化活动共计举办10余场。

表3：2021年度主要艺术实践活动统计表

二是文艺作品创作如火如荼。学校紧紧围绕党和国家重要事件和历史节点，结合以“人拉犁”精神、“建设211”精神、塞罕坝精神为主要内容的东林精神谱系，先后创作MV《相约东林》《领航》等文化作品10余部，网络观看量超过两百万；歌曲《青春印记》、情景舞蹈《荒漠上的东林人》、情景诗朗诵《与信仰对话》、音舞情景剧《一个真实的故事》等文艺节目7个。其中，《新征程》等系列文化作品在第六届黑龙江省网络文化节中喜获一等奖6项、二等奖1项、三等奖4项。

表4：文艺作品创作情况统计表

五、条件保障方面

一是成立美育工作领导小组。学校成立了专门的美育工作领导小组，组长由分管学生工作的学校领导担任，组员由宣传部、教务处、研究生院、团委、材料科学与工程学院、园林学院、文法学院等有关单位负责人组成，小组办公室设在校团委（大学生艺术教育中心），大学生艺术教育中心为副处级建制，下设艺术教育与实践科，中心主任由团委副书记兼任。

二是设立美育工作专项经费。学校不断加强对艺术教育的指导和支持，高额配备美育工作专项经费，保障艺术课程教学和艺术实践活动的高质高效开展，且逐年加大经费投入力度。一年来，学校投入美育工作经费近170万，大型演出及文艺创作经费超过百万，主要用于原创话剧《娟子》排演、庆祝建校70周年文艺晚会、高雅艺术进校园等美育实践活动的创作、舞美、排演等费用。文化类学生社团年度经费约为4.5万元左右，其中，优秀社团奖励1万元左右，日常活动费用1万元左右，设备、服装租赁费用1.9万元左右，宣传设计制作等费用0.6万元左右；学生组织开展的美育活动年度经费约为10万元，主要用于舞台搭建、宣传设计、物料制作等。

三是足量设置美育实践场所。学校设有大学生活动中心和综合训练场地各1个，使用面积超过3000平方米，包括综合排练室、舞蹈排练室、合唱排练室、管弦乐排练室、服装设备存放室、多功能报告厅等，并配有专门的演出器材及设备，此外，学校体育馆、科学会堂会根据活动的规模、参与人数等实际需求，提供场地支持。学校图书馆配有内容丰富、种类齐全的美育书籍和音像资料，并提供足量的多媒体活动室、琴房等美育场所。