东北林业大学关于印发教育教学研究项目管理办法和资助各级各类教育教学研究项目经费管理办法的通知
时间: 2014-10-31 16:32:01     来源: 东北林业大学信息公开网站     点击(124)

 

东林校高[2011]6


东北林业大学关于印发教育教学研究项目

管理办法和资助各级各类教育教学研究项目

经费管理办法的通知

有关单位:

为加强对教育教学研究项目的组织和管理,学校修订了《东北林业大学教育教学研究项目管理办法》和《东北林业大学资助各级各类教育教学研究项目经费管理办法》,并经20111213第十五次校长办公会讨论通过。现印发给你们,请遵照执行。

特此通知。

附件:1东北林业大学教育教学研究项目管理办法

2东北林业大学资助各级各类教育教学研究项目经费管理办法

二○一一年十二月十六日

主题词:教育 教学 研究 办法  通知

  东北林业大学学校办公室          20111216印发

共印50

附件1

东北林业大学教育教学研究项目管理办法

一、总则

(一)为进一步深化学校教育教学改革,加强对教育教学研究项目的组织和管理,调动广大教师参与教育教学研究与改革的积极性和创造性,制定本办法。

(二)本办法适用于学校立项并资助的教育教学研究课题。

(三)学校教育教学研究项目实行归口管理。由高等教育研究所统一管理,下设项目管理办公室负责日常工作。管理职责包括:

1)发布学校教研项目立项通知和项目指南;

2)组织各单位开展项目申报工作;

3)组织专家对申报项目进行立项评审;

4)负责研究过程的检查与指导;

5)对项目进行结题验收;

6)组织项目成果鉴定、成果奖申报与评审;

7)对项目经费的使用进行审核与监督。

各相关部门的管理职责包括:

1)组织本部门项目立项申报、结题申报工作;

2)对申报项目进行初审。

二、项目申报

(一)申报程序

1)申请人依据立项通知填写项目申请书,由所在单位对申报项目进行审核,并提出初审意见;

2)各单位统一将经过初审的申报材料报送高等教育研究所。

(二)申报要求

1)项目主持人每次只能申报一个项目,已有其他级别在研项目的主持人,不可再次申报教研项目;

2)主持人应在本岗位工作三年以上;

3)校外人员不可参加校级教研项目;

4)课题组成员不得超过五人;

5)项目起止年限为二年,以批准立项月份为准。

三、项目评审

(一)立项评审程序

1)高等教育研究所对申报项目进行形式审查;

2)组织专家对申报项目进行评审;

3)经专家评审出的项目报学校审批后,正式发文公布立项名单。

(二)立项评审标准

具体立项评审标准见附表1《东北林业大学教育教学研究项目立项评审指标》。

四、项目实施

(一)主持人在接到立项通知后一个月内填报《东北林业大学教育研究课题实施计划书》,上报高等教育研究所,并根据实施计划书组织开展项目研究。

(二)高等教育研究所对项目研究的进展情况进行中期检查,检查内容包括:

1)课题研究的进展情况;

2)目前存在的主要问题;

3)后期进度安排。

中期检查要求各项目组提交书面的项目研究进展报告,高等教育研究所对检查情况进行通报。

(三)中期检查中凡有下列情况之一者,将撤销项目,终止经费使用,且项目主持人三年内不得申报教育教学研究项目:

1)无正当理由未参加检查的;

2)立项后未开展研究工作的。

(四)由于特殊原因申请延期的项目,只可申请一次,时间为一年。

五、项目结题验收

(一)凡有下列情况之一者,须由项目主持人在项目结题前半年以上期间内提出书面申请,并经所在单位同意后报送高等教育研究所审批:

1)变更项目主持人或主要参加人的;

2)改变项目研究内容或主要成果形式的;

3)由于特殊原因申请延期结题或中止项目研究的。

(二)结题验收程序

学校于每年的六月份统一组织结题,高等教育研究所负责组织专家对申请结题的项目进行验收,必要时可要求项目主持人到场进行答辩。结题验收需提交以下材料:

1)《东北林业大学教育研究立项课题结题报告书》一式三份;

2)项目研究报告两份;

3)项目成果原件一份(如论文、教材、著作、课件等)。

(三)结题验收标准

项目主持人必须有作为第一完成人的成果,项目参加人也应有相关成果。具体结题验收标准见附表2《东北林业大学教育教学研究项目结题验收评审指标》。

(四)项目结题验收所提交材料的具体要求:

1)项目研究报告:一万字以上,内容包括项目研究的主要内容,所解决的关键性问题;项目实施过程和采用的方法;研究成果的创新性及应用价值;项目研究存在的问题与建议。

2)论文:围绕研究内容在核心期刊应至少发表一篇教研论文。

3)教材:与课题紧密相关,且正式出版并被应用。

4)多媒体教学课件或软件:与课题紧密相关,且正式出版或被采用。

5)著作:与课题紧密相关,且正式出版。

(五)申请验收项目存在下列情况之一者,不予结题验收:

1)未按计划完成研究或改革内容的;

2)结题验收材料不完整的;

3)剽窃他人成果或有其他侵权嫌疑的。

(六)对未通过结题验收者,将在校内通报,项目主持人三年内不得申报教研项目。

六、本办法由高等教育研究所负责解释。

七、本办法自发布之日起施行,原相关规定即时废止。

附表1

东北林业大学教育教学研究项目

立项评审指标

一级

指标

二级

指标

等级标准

分项

得分

A8-10分)

B(4-7)

c4分以下)

立项

依据

(30)

选题意义和应用前景(10)

选择高等教育教学领域中的热点、难点问题,有重要研究意义和近期应用前景    

选题有较大的研究和改革意义,能解决现实问题

研究意义不大,应用前景不明显

对国内外研究现状的分析(10)

清楚,且分析准确、全面

清楚,但分析不够全面

不了解现状

立论依据

(10)

依据充分,有较强的理论基础,科学性强,

依据较充分,有理论基础

依据不明确,理论基础差

研究内容及方法(40)

研究内容和拟解决的关键问题(20)

范围合适、重点突出、关键问题选择准确(16-20分)

基本合适、关键问题选择较准确(9-15分)

不合适、没有抓住关键问题(9分以下)

拟采用的研究方法和技术路线(10)

科学,先进,可行且有创新

先进,可行

难以实行

改革的预期目标和成果( 10)

目标和成果明确,有先进性或有突破,受益面很大

目标和成果较明确,有一定的先进性,有较大受益面

不明确,无先进性

工作基础(30)

与本项目相关的工作积累 (10)

是原有改革的进一步深入和创新

有一定相关工作的积累,基础较好

没有这方面的工作基础

已具备的改革条件和保障措施(10)

配套条件和保障措施好

配套条件较好,有保障措施

配套条件和保障措施较差

项目主持人及成员组成(10)

有较多研究成果,学术水平高;成员结构合理、研究力量强

有一定的研究成果,有一定的学术水平;成员结构合理、研究力量较强

成员结构不够合理或研究力量较弱

评委代号

评价总分

说明:

1.9个二级指标进行打分,评价总分作排序用;

2.拟立项项目二级指标的等级评定须满足的条件:C=0个。


附表2

东北林业大学教育教学研究项目

结题验收评审指标

一级

指标

二极指标

评分内容及等级

分项

得分

A8- 10分)

B4-7

C4分以下)

一、教改方案及其完成情况(40)

改革内容和关键问题的解决情况(10)

内容充分、详实,妥善地解决了改革中的问题

按照立项申请,解决了改革中的关键问题

内容不充分,没有解决关键问题

采用的研究方法与手段(10)

研究方法与手段先进,有创新

研究方法与手段适切

不可行或存在错误

*任务目标及完成情况(10)

完成了预期任务;出台了好的改革措施、方案或相关的改革文献

完成了预期任务;有具体的改革措施

未能完成预期目标;没有可行的改革举措

实践效果(10)

经过实践,且有充分证据证明取得了良好的效果,受益面大

经过实践验证,有证据说明成效,受益面较大

没有实践安排和实践效果

二、推广应用价值

(60)

*创新与特色(10)

有明显的创新,特色鲜明